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            1、成立由分管校長、體育、藝術及其他學科教師組成的評定小組、制定“體藝2+1項目”多元評價方案


            2、開齊開足體育、音樂、美術等體藝類課程、開展“體藝2+1項目”專題研究,開發“體藝2+1項目”校本課程,使體育藝術教育主題花、系列化、校本化、常態化


            3、專項性性評估指標——體育、藝術2+1項目


            4、加強體藝類教師隊伍建設,強化體藝類教師培養培訓,擁有一支校內外相結合的、滿足開展“體藝2+1項目”工作需要的師資隊伍


            5、學校開展的體藝類項目,符合“體藝2+1項目”技能標準,符合學生身心特征,保證學生100%參與


            6、結合國家學生體質健康測試,參加運動會(體育節)、文化藝術節活動等情況,對學生達標進行多元評價,并將成績計入成長檔案


            7、學生100%初步具備2項體育技能、1項藝術特長


            8、學校逐步形成一些水平較高、有一定影響力的體育、藝術項目或團隊,師生參加各級體育、藝術展演、競賽等活動取得較好成績

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