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            1.學校辦學特色定位準確、內涵豐富,具有堅實的現實基礎和先進的教育理論基礎(5 分)。


            2.辦學特色項目相對穩定、統領全局,能挖掘、提煉蘊含某種教育思想或是精神特質,并滲透于學校工作的各個層面和各個領域(5 分)。


            3.校長有獨特的辦學思想,班子成員和師生普遍認同,特色創建氛圍濃厚(3 分);學校有一支具有專業特長、能發展特色項目的教師隊伍(2 分)。


            4.遵循“特色立校,特色強!钡陌l展觀,建立特色創建工作機制和激勵措施,對教師參與特色創建有要求、有考核(3 分)。


            5.以培養學生個性特長發展、轉變學習方式和提高學習能力為主要價值取向,開發體現辦學特色的校本教材(3 分)。


            6.開展豐富多彩的特色教育活動,將特色辦學思想全面滲透到學校的各項活動之中,實現教育過程的整體優化(5 分)。


            7.開展辦學特色理論和實踐研究,班子成員和教師要圍繞辦學特色撰寫心得或論文,豐富發展特色成果(4分)


            8.學校形成了與辦學特色目標相一致的校園文化(2 分);與辦學特色相一致的“一訓三風”(2分)


            9.學校有一批與辦學特色相應的特長生,參加相關競賽、演出、展示等活動成績優秀,體現了“合格+特長”的培養目標(3 分)。


            10.學校特色發展得到教育主管部門、社會、家長的廣泛認可和支持,形成獨特的、穩定的經驗和模式,具有可借鑒、可推廣性(3 分)。

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